Show simple item record

dc.contributor.authorArizu, Miguel
dc.contributor.authorOrelo, Graciela
dc.contributor.authorDi Marco, Lucas
dc.contributor.authorBaztán, María del Carmen
dc.contributor.authorSzorc Carlopio, Alejandro
dc.contributor.authorEpiphanovitch, Yuri
dc.date.accessioned2024-12-03T17:07:01Z
dc.date.available2024-12-03T17:07:01Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://repositorio.umaza.edu.ar/handle/00261/3444
dc.description.abstractLos estudiantes podrán desarrollar competencias generales con la aplicación de nuevas estrategias de aprendizaje que modelen situaciones problemáticas reales del campo profesional, a partir de conceptos matemáticos.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.subjectCálculo Matemáticoen_US
dc.subjectTopogeodesiaen_US
dc.subjectAprendizajeen_US
dc.subjectAgrimensuraen_US
dc.titleConfluencia del cálculo matemático y la topogeodesia: estrategias Innovadoras para el desarrollo de situaciones de aprendizaje en el campo de la Agrimensura.en_US
dc.typePósteren_US
umaza.description.filiationFil: Arizu, Miguel. Universidad Juan Agustín Maza. Facultad de Ingeniería y Enología.en_US
umaza.description.filiationFil: Orelo, Graciela. Universidad Juan Agustín Maza. Facultad de Ingeniería y Enología.en_US
umaza.description.filiationFil: Di Marco, Lucas. Universidad Juan Agustín Maza. Facultad de Ingeniería y Enología.en_US
umaza.description.filiationFil: Baztán, María del Carmen. Universidad Juan Agustín Maza. Facultad de Ingeniería y Enología.en_US
umaza.description.filiationFil: Szorc Carlopio, Alejandro. Universidad Juan Agustín Maza. Facultad de Ingeniería y Enología.en_US
umaza.description.filiationFil: Epiphanovitch, Yuri. Universidad Juan Agustín Maza. Facultad de Ingeniería y Enología.en_US
umaza.statusSNRDPublicadaen_US


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record