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Aportes de la neuroplasticidad y su relación con el aprendizaje motor para las clases de Educación Física, en niños/as de 7 a 12 años, durante los últimos 100 años en la República Argentina - Revisión Sistemática

dc.contributor.authorVidela, Marcela Magali
dc.date.accessioned2024-12-19T13:43:30Z
dc.date.available2024-12-19T13:43:30Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://repositorio.umaza.edu.ar/handle/00261/3481
dc.description.abstractEstudio descriptivo, cualitativo y cuantitativo, con diseño no experimental. Realizado con el objetivo de analizar los aportes de la neuroplasticidad y su relación con el aprendizaje motor, para contribuir al marco teórico de las clases de Educación Física, en niños/as de 7 a 12 años entre 1922 y 2022 en la República Argentina.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.subjectNeuroplasticidaden_US
dc.subjectEducación Física Escolaren_US
dc.subjectAprendizaje motoren_US
dc.subjectPotenciación a largo plazoen_US
dc.subjectHuella motoraen_US
dc.titleAportes de la neuroplasticidad y su relación con el aprendizaje motor para las clases de Educación Física, en niños/as de 7 a 12 años, durante los últimos 100 años en la República Argentina - Revisión Sistemáticaen_US
dc.typeComunicación en Eventos Científicosen_US
umaza.description.filiationFil: Videla, Marcela Magali. Universidad Juan Agustín Maza. Facultad de Educación. Mendoza, Argentinaen_US
umaza.statusSNRDPublicadaen_US


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PDF
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